5/11: Mate Comun (Combinatoria y Probabilidades)
Historia (Entreguerras y 2º Guerra Mundial?)
6/11:Fisica Comun (Hidrodinamica)
7/11:Fisica Electivo (Circuitos)
8/11:Ingles (unidades 12,13,14)
9/11:Castellano (El Ensayo)
Gracias a Fouere por la información.
Saludos.
domingo, 4 de noviembre de 2007
lunes, 8 de octubre de 2007
viernes, 28 de septiembre de 2007
Educación Física
Mañana a las 12:45 hrs. el 4ºE tendrá su control de cueca con las chicas del liceo 1 (las del 7 no pudieron venir)
VESTIMENTA: ROPA DE COLEGIO PARA ENTRAR.
HUASO CAMISA A CUADROS, PANTALONES DE COLEGIO ARREMANGADOS HASTA LA RODILLA, CHALAS U OJOTAS Y CHUPAYA SI ES QUE TIENE.
Saludos.
Páginas para aprender a bailar (gracias a Iván Abarca)
http://www.folklore.cl/cueca/curso-cueca1.html
http://www.folklore.cl/cueca/curso-cueca2.html
Saludos.
Páginas para aprender a bailar (gracias a Iván Abarca)
http://www.folklore.cl/cueca/curso-cueca1.html
http://www.folklore.cl/cueca/curso-cueca2.html
domingo, 9 de septiembre de 2007
Diapositivas para biología
Aquí les dejo unas diapositivas a modo de resúmen con toda la materia del cuaderno de biología
espero les sirva.
También se les recuerda que es necesario tener una casa para realizar la actividad del sábado, ya que será la única oportunidad que podríamos tener para ello.
Si alguien puede poner la casa favor de comunicarse con Arancibia.
Saludos
Un detalle en la diapositiva número 7 en el dibujo: al lado izquierdo considerar 5' y al lado derecho 3'.
Un pequeño error, q espero hayan notado. No?
Mc
espero les sirva.
También se les recuerda que es necesario tener una casa para realizar la actividad del sábado, ya que será la única oportunidad que podríamos tener para ello.
Si alguien puede poner la casa favor de comunicarse con Arancibia.
Saludos
Un detalle en la diapositiva número 7 en el dibujo: al lado izquierdo considerar 5' y al lado derecho 3'.
Un pequeño error, q espero hayan notado. No?
Mc
sábado, 8 de septiembre de 2007
domingo, 2 de septiembre de 2007
domingo, 29 de julio de 2007
Night Without End
Prueba de "Night Without End" mañana lunes.
Saludos, que lo hayan pasado bien en vacaciones o por último descansado.
PD: Estos meses son fundamentales, queda muy poco así que habrá más material PSU.
Saludos, que lo hayan pasado bien en vacaciones o por último descansado.
PD: Estos meses son fundamentales, queda muy poco así que habrá más material PSU.
martes, 17 de julio de 2007
Informaciones.
1. Para mañana 18 de Julio: JEANS DAY ($300); 1º y 2º hora mañana: C1 Mat. Electiva. y 3º y 4º P. de "Standard" (xD) (Temario ya dado).
2. Recuperación Preu
a) 11 de agosto
b) 15 de septiembre
c) 2 y 3 de noviembre.
3. Graduación 19 de noviembre .
4. Aniversario: (Sí, importante pues es nuestro último aniversario en el colegio :pain:) : jueves 9 de agosto. desde las 10 am.
5. 10 de agosto no clases.
6. Vacaciones: 19 - 27 de julio , volvemos a clases 30 de julio.
7. En dichas vacaciones, hay que leer NIGHT WITHOUT END (en la fotocopiadora donde venden las guías de Biología, cuesta $880).
8. 20 de julio: vence plazo de inscripción PSU. El mismo día aparecen resultados de la 2º Beca Junaeb, así que ese mismo día en caso de no haber ganado beca junaeb, habrá que cancelar el monto ese mismo día para obtener la tarjeta identificación.
9. PSU: 3 y 4 de diciembre.
2. Recuperación Preu
a) 11 de agosto
b) 15 de septiembre
c) 2 y 3 de noviembre.
3. Graduación 19 de noviembre .
4. Aniversario: (Sí, importante pues es nuestro último aniversario en el colegio :pain:) : jueves 9 de agosto. desde las 10 am.
5. 10 de agosto no clases.
6. Vacaciones: 19 - 27 de julio , volvemos a clases 30 de julio.
7. En dichas vacaciones, hay que leer NIGHT WITHOUT END (en la fotocopiadora donde venden las guías de Biología, cuesta $880).
8. 20 de julio: vence plazo de inscripción PSU. El mismo día aparecen resultados de la 2º Beca Junaeb, así que ese mismo día en caso de no haber ganado beca junaeb, habrá que cancelar el monto ese mismo día para obtener la tarjeta identificación.
9. PSU: 3 y 4 de diciembre.
lunes, 16 de julio de 2007
Última semana 1S
Sí señores, última semana del primer semestre, así que ¡ánimo!.
0. REUNIÓN DE APODERADOS: Martes 17 de julio , 19:30 hrs misma sala del curso. (53 a)
1. Temario Prueba Estandarizada de Historia: Martes 17 de julio 3º y 4º hora.
- Congreso de Viena; Santa Alianza
- Revoluciones liberales (1830 y 1848)
- Unificación de Alemania
- Unificación de Italia
(Ah y también llevar las décimas de lenguaje, aunque no estoy seguro si van o no).
2. Guía Matemática Común: Geometría de Proporciones (también para PSU) Bajar aquí
(Si no me equivoco es una guía que algunos fotocopiaron el año pasado...)
También --> La guía anterior: Aquí
3. Matemática Electiva: Mañana a más tardar algún material.
4. Revisen sus mails, Cristóbal Loyola mandó un mail con una especie de Pruebas y viene con pauta de correción (Gracias por el aporte, C. L.)
Saludos.
PD: Cualquier sugerencia, reclamo, comenten!. No se queden callados.
0. REUNIÓN DE APODERADOS: Martes 17 de julio , 19:30 hrs misma sala del curso. (53 a)
1. Temario Prueba Estandarizada de Historia: Martes 17 de julio 3º y 4º hora.
- Congreso de Viena; Santa Alianza
- Revoluciones liberales (1830 y 1848)
- Unificación de Alemania
- Unificación de Italia
(Ah y también llevar las décimas de lenguaje, aunque no estoy seguro si van o no).
2. Guía Matemática Común: Geometría de Proporciones (también para PSU) Bajar aquí
(Si no me equivoco es una guía que algunos fotocopiaron el año pasado...)
También --> La guía anterior: Aquí
3. Matemática Electiva: Mañana a más tardar algún material.
4. Revisen sus mails, Cristóbal Loyola mandó un mail con una especie de Pruebas y viene con pauta de correción (Gracias por el aporte, C. L.)
Saludos.
PD: Cualquier sugerencia, reclamo, comenten!. No se queden callados.
viernes, 13 de julio de 2007
Info 2.
1. Agregar a la información anterior la prueba Coef. 1 de Mat. Electiva el mismo día miércoles 18. Todo lo visto en geometría analítica. (Distancia entre dos puntos, inclinación, pendiente, coordenadas del punto medio, división interior de un segmento en la razón lambda y las coordenadas del punto de división, distancia de un punto a una recta, ángulo formado entre dos rectas, ecuación general de la recta, ecuación principal de la recta, ecuación paramétrica o simétrica de la recta, ecuación de la recta dados dos puntos de ella, ecuación de la recta punto-pendiente, lugares geométricos del plano (incentro, centro de gravedad), condiciones de paralelismo y perpendicularidad, circunferencia y ecuaciones principal y general, ecuaciones para rectas tangentes a ella en un punto).
Se pide disculpas por no haber subido material de Física electiva.
2. Lo que sí aseguro SÍ o SÍ es material para Mat. Común, hay una guía de ciento y tantos problemas que se entregó el año pasado creo, que no todos tenían y que está en PDF, que fue hecha por Costa y Santelices. Estará en el fin de semana. ;).
Saludos.
Se pide disculpas por no haber subido material de Física electiva.
2. Lo que sí aseguro SÍ o SÍ es material para Mat. Común, hay una guía de ciento y tantos problemas que se entregó el año pasado creo, que no todos tenían y que está en PDF, que fue hecha por Costa y Santelices. Estará en el fin de semana. ;).
Saludos.
jueves, 12 de julio de 2007
Información.
Viernes13 de julio: clase de Lengua C. y Comunicación en sala 40. ; 3º y 4º : Estandarizada de Física electiva. ¿se fija?
Sábado 14 de julio : PREU.
Lunes 16 de julio: Feriado.
Martes 17 de julio: Prueba Estandarizada de Historia y C. Sociales. Congreso de Viena - Santa Alianza -
Miércoles 18 de julio. ¡Santa tecla! Prueba de Mat. Común Estandarizada. Geometría Proporcional. Y salimos de vacaciones...!
Sábado 21 de julio: PREU.
Sábado 14 de julio : PREU.
Lunes 16 de julio: Feriado.
Martes 17 de julio: Prueba Estandarizada de Historia y C. Sociales. Congreso de Viena - Santa Alianza -
Miércoles 18 de julio. ¡Santa tecla! Prueba de Mat. Común Estandarizada. Geometría Proporcional. Y salimos de vacaciones...!
Sábado 21 de julio: PREU.
martes, 10 de julio de 2007
Estandarizada de Biología Material
Aquí tienen unas diapositivas (Power Point) confeccionado por Francisco Macaya, se agradece el aporte, muy buen apoyo visual.
Bajar aquí.
Saludos.
Bajar aquí.
Saludos.
lunes, 9 de julio de 2007
Chistes Matemáticos
Aquí tienen unos chistes matemáticos (la mayoría supuestamente entendible por "nosotros") que me llegaron al mail gracias a un ex-compañero. No todo es rendimiento académico x), bueno igual chistes nerd, en fin. Saludos.
CHISTES MATEMÁTICOS
1. ¿Qué es un hijo complejo?
El resultado de una madre real y un padre imaginario.
2. ¿Qué le dijo un vector a otro?
¿Tienes un momento?
3. ¿Qué es un oso polar?
Un oso rectangular, después de un cambio de coordenadas.
4. ¿Cuánto son 2+2?
Ingeniero: 3.9999989
Físico: 4.0004 +/- 0.0006
Matemático: espere sólo unos minutos mas, ya he probado que la solución existe y es única, ahora la estoy acotando.
Filósofo: ¿Que quiere decir cuando dice "2+2"?
Informático: defina las características de la operación "+" y le responderé.
Contable: cierra puertas y ventanas y pregunta en voz baja "¿cuánto quiere que sea el resultado?".
5. Un físico, un ingeniero y un matemático van en un tren por el sur de Chile, al observar por
la ventana ven una oveja negra.
- Ahh, dice el físico, "veo que las ovejas chilenas son negras".
- Mmm..., dice el ingeniero, "querrás decir que algunas ovejas chilenas son negras".
- No, dice el matemático, "todo lo que sabemos es que existe al menos una oveja en Chile, y que por lo menos uno de sus lados es negro".
6. Jesús a sus discípulos:
- En verdad os digo, y=x^2
Los discípulos comentan entre sí, y Pedro dice:
- Maestro, no entendemos...
A lo que Jesús responde
- ¡Es una parábola bruto!
7. En una fiesta de funciones está bailando "seno de x" con "coseno de x", "seno de x" se da cuenta de que "e a la x" esta sentado solo a un costado de la pista. Entonces se le acerca amigablemente y le dice:
- Ven a bailar, INTEGRATE!!!!
y él le responde:
- No, ¿para qué?! Si da igual!!
8. Un estadístico podría meter su cabeza en un horno y sus pies en hielo, y decir que en promedio
se encuentra bien.
9. Un matemático pasea por el campo, sin nada que hacer, aburrido. Encuentra a un pastor que
cuida un numeroso rebaño de ovejas, y decide divertirse un poco a costa del paleto.
- Buenos dias, buen pastor.
- Buenos dias tenga usted.
- Solitario oficio, el de pastor, ¿no?
- Usted es la primera persona que veo en seis días.
- Estará usted muy aburrido.
- Daría cualquier cosa por un buen entretenimiento.
- Mire, le propongo un juego. Yo le adivino el número exacto de ovejas que hay en su rebaño, y si acierto, me regala usted una. ¿Qué le parece?
- Trato hecho.
El matemático pasa su vista por encima de las cabezas del ganado, murmurando cosas, y en unos segundos anuncia:
- 586 ovejas.
El pastor, admirado, confirma que ése es el número preciso de ovejas del rebaño. Se cumple en efecto el trato acordado, y el matemático comienza a alejarse con la oveja escogida por él mismo.
- Espere un momento, señor. ¿Me permitira una oportunidad de revancha?
- Hombre, naturalmente.
Pues ¿qué le parece, que si yo le acierto su profesión, me devuelva usted la oveja?
- Pues venga.
El pastor sonrie, porque sabe que ha ganado, y sentencia:
- Usted es matemático.
- ¡Caramba! Ha acertado. Pero no acierto a comprender cómo. Cualquiera con buen ojo para los números podría haber contado sus ovejas.
- Sí, sí, pero sólo un matemático hubiera sido capaz, entre 586 ovejas, de llevarse el perro.
10.TEOREMA: "Todos los números enteros son interesantes"
DEMOSTRACIÓN: Supongamos que no es así, por lo tanto existe como mínimo un número entero no interesante. Entonces, uno se pregunta "¿cuál será ese número?" por lo que este número es, obviamente interesante, lo cual contradice la hipótesis de partida de que no es interesante. Por contradicción, la suposición de que existen números enteros no interesantes es falsa.
11. Se abre el telón y se ven tres vectores linealmente independientes.
¿Cómo se llama la obra?
Rango 3.
12. ¿Por qué se suicidó el libro de matemáticas? Porque tenía muchos problemas.
13.Me di cuenta de que iba a reprobar matemáticas cuando un día el profesor dijo en clase
"Sea un epsilon menor que 37", y de repente todo el mundo menos yo se echó a reír.
14. DESCRIPCIÓN NO-MATEMÁTICA DE ALGUNOS TÉRMINOS UTILIZADOS EN MATEMÁTICAS
o lo QUE dicen los profesores, y lo que REALMENTE quieren decir
Claramente: No quiero pasar por todos los pasos intermedios.
Trivialmente: Si tengo que mostrarte porque, te equivocaste de clase.
Obviamente: Si estabas dormido cuando lo explique, la cagaste, porque me niego a repetir la explicación.
Les doy una Pista: La forma mas difícil de hacerlo.
Podemos asumir que: Hay muchos casos, pero se como hacer este.
Usando el teorema "___": no sé QUÉ es lo que dice, pero SÉ que se resuelve por ahí.
El resto es álgebra: Esta es la parte aburrida; si no me creen, ¡háganlo!
Demostración hablada: Si la escribo, pueden encontrar los errores.
Brevemente: Ya esta que se acaba la clase, así que escribiré y hablare rápido (no breve).
La dejo como ejercicio: Estoy cansado.
Demostración breve: Ocupa la mitad de la hoja y CUATRO veces el tiempo en entenderla.
Demostración formal: Yo tampoco la entiendo.
Fácilmente Demostrable: Hasta ustedes, con sus conocimientos infinitesimales, pueden demostrarlo sin mi ayuda.
15. ¿Quién inventó las fracciones ?
- Enrique octavo.
16. Si usted ha entendido este artículo, no dude en ponerse en contacto conmigo, y gustosamente se lo volveré a explicar hasta que no lo entienda.
17. CÓMO SE PONEN LAS NOTAS
• DEPARTAMENTO DE ESTADÍSTICA: Se colocan los estudiantes por orden alfabético sobre una gráfica,
distribuidos a lo largo de una gaussiana.
• DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA: Los estudiantes hacen una mancha en el examen, y el profesor
pone la nota de acuerdo con lo primero que le sugiere dicha mancha.
• DEPARTAMENTO DE COMPUTACIÓN: Se usa un generador de números aleatorios
• DEPARTAMENTO DE HISTORIA: Cada estudiante recibe la misma nota que el año anterior.
• DEPARTAMENTO DE RELIGIÓN: Dios pone las notas. (Inapelable)
• DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA: Para que queréis notas ?
• DEPARTAMENTO DE DERECHO: Los estudiantes tienen que defender el por qué se merecen un sobresaliente.
• DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS: Las notas son variables aleatorias.
18. En un examen oral, un profesor pregunta :
- ¿Por qué toma usted el valor absoluto de esa exponencial ?
El estudiante se da cuenta de su error, e intenta "arreglarlo":
- Para que sea mas positivo todavía.
19. ¿De qué curso de matemáticas se habla siempre en voz baja, y solo
entre amigos o personas de la mayor confianza ?
- matemáticas discretas.
20. Se abre el telón y se ven dos sistemas lineales incompatibles.
¿Cómo se llama la película ?
Kramer contra Kramer.
21. Tú que eres matemático, ¿crees en Dios?
Sí, salvo endomorfismos.
22. -¿Qué es una región compacta?
Aquella que puede ser vigilada por un número finito de
policías miopes.
23. Era un matemático con una personalidad tan negativa, que cuando entraba en una fiesta todo
el mundo se preguntaba ¿quién se ha ido?
24. Dos leperos se encuentran y uno le pregunta al otro:
-Oye, ¿dónde has ganado esa copa?
-En un concurso de matemáticas, de la forma más fácil. Preguntaron cuánto era 7+7, yo dije 12
y quedé tercero.
25. Un matemático despistado llega a la fiesta de su departamento y al entrar su mujer le dice: "Brindemos por Superman". El tío todo sorprendido pregunta: "A qué viene eso de Superman" y la mujer responde. "Pues por tí, ¿o es que todavía no te has dado cuenta de que llevas los calzoncillos
por encima de los pantalones?
26. Un grupo de matemáticos tiene un problema. Deben medir la altura de un gran mástil y únicamente disponen de una simple regla, que lógicamente no les sirve de mucho. En esto que llega un ingeniero y le piden consejo. El ingeniero, ni corto ni perezoso, desmonta el mástil, lo mide y lo vuelve a colocar. Los matemáticos le dan las gracias, pero en cuanto se va uno de los matemáticos dice:" Hay que ver como son los ingenieros. Le pedimos que mida la altura del mástil y
se va tan contento habiendo medido la anchura"
27. Inventan las píldoras del conocimiento y evidentemente todos los estudiantes se dan patadas en el culo para llegar los primeros a la farmacia para comprarlas: historia, lengua, idiomas... en esto que llega uno pidiendo la píldora para aprender las matemáticas. El farmacéutico entra en la trastienda y al rato sale con una píldora del tamaño de una sandia.
- ¿Tan grande?-pregunta el estudiante.
-Qué quieres, ya se sabe que las matemáticas siempre han sido difíciles de tragar.
28. Un médico, un abogado y un matemático discutiendo acerca de qué era mejor, tener una
novia o estar casado.
-Obviamente es mejor tener una novia. Divorciarte de tu mujer puede ser muy difícil y caro, pero cortar con tu novia es mucho más fácil- Dice el abogado.
-No, no. Está claro que es mejor tener una mujer porque te relaja, te quita el estress...- dice el médico.
- Lo mejor es tener a las dos - dice el matemático-así cuando cada una cree que estás con la otra tu puedes dedicarte a las matemáticas.
29. Una asociación de ganaderos quiere conseguir mejorar una raza de vacas para que den mas leche, y reúnen a varios científicos y los asignan en grupos independientes para que busquen varias soluciones, y luego adoptar la de mayor rendimiento.
Al cabo de un plazo preestablecido, empiezan a leer los resultados. Unos criadores de ganado proponen un plan de cruzamientos, y basándose en experiencias anteriores se comprometen a lograr una mejora del 3%. El grupo de ingenieros genéticos propone introducir ciertos genes que deberían mejorar la productividad un 10%. Un equipo de veterinarios propone unas modificaciones en los establos que harían que las vacas fuesen mas felices, y producirían un 2% mas de leche, que habría que sumar a las anteriores mejoras. Otro equipo propone un cambio de dieta que mejoraría el rendimiento en un 7%, otros quieren suministrar hormonas a las vacas para subir un 8%. Entonces aparece el equipo de los matemáticos, que dicen que son capaces de mejorar la producción en un 3000%. Todo el mundo se pone muy contento, y se apresuran a leer el proyecto, que empieza diciendo:
"Sea una vaca esferica..."
30. LA EVOLUCIÓN DE LAS MATEMÁTICAS
1950's
Un campesino vende una bolsa de patatas por 1000 pesetas. El costo es 4/5 del precio de venta. ¿Cuál ha sido su beneficio ?
1960's
Un campesino vende una bolsa de patatas por 1000 pesetas. El costo es 4/5 del precio de venta, es decir, 800 pesetas. Cual ha sido su beneficio?
1970's (nuevas matemáticas)
Un campesino intercambia un conjunto P de patatas por un conjunto D de dinero. La cardinalidad del conjunto D es 1000, y cada elemento de D vale una unidad de pesetas. Dibuja 1000 puntos gordos representando los elementos de D. El conjunto C de los costes de producción esta formado por 200 puntos gordos menos que D. Representa C como un subconjunto de D y da la respuesta correcta a la pregunta: cual es la cardinalidad del conjunto de beneficios ? (Haz todos los dibujos en rojo.)
1980's
Un campesino vende una bolsa de patatas por 1000 pesetas. Sus costos de produccion son 800 pesetas y su beneficio son 200 pesetas. Subraya la palabra "patatas" y discutelo con tus compañeros.
1990's
Un zerdo capitalista injustamente consige 200 pseta po una volsa de pattas Hannalica ete tecsto en fusca d'errrore contenido, grasmatika i puntuazion, y aluejo ekspresa tu punto de fista sobreste metod d'aserse rico.
31. LA TESIS DOCTORAL:
Un conejo estaba sentado delante de una cueva, escribiendo,
cuando aparece un zorro.
- Hola, conejo, ¿qué haces ?
- Estoy escribiendo una tesis doctoral sobre cómo los conejos comen zorros.
- Ja, ja, pero ¿qué dices ?
- ¿No te lo crees? Anda, ven conmigo dentro de la cueva...
Los dos entran, y al cabo de un ratito sale el conejo con la calavera del zorro y se pone a escribir.
Al rato llega un lobo.
- Hola, conejo, ¿qué haces?
- Estoy escribiendo mi tesis doctoral sobre cómo los conejos comen zorros y lobos.
- Ja, ja, qué bueno, ¡qué chiste más divertido!
- ¿Qué? ¿no te lo crees? ¡Anda, ven dentro de la cueva, que te voy a enseñar algo!
Al cabo de un rato sale el conejo con una calavera de lobo, y empieza otra vez a escribir. Después llega un oso.
- Hola, conejo, ¿que haces ?
- Estoy acabando de escribir mi tesis doctoral sobre cómo los conejos comen zorros, lobos y osos.
- No te lo crees ni tú.
- Bueno, ¿a que no te metes en la cueva conmigo?
De nuevo se meten los dos en la cueva, y como era de esperar, un león enorme se tira encima del oso y se lo come. El conejo recoge la calavera del oso, sale fuera y acaba su tesis.
Moraleja: Lo importante no es el contenido de tu tesis, sino escoger bien a tu director.
32. ¡Papá, papá!, ¿me haces el problema de matemáticas?
-No hijo, no estaría bien.
-Bueno, inténtalo de todas formas.
33. El tipico profesor de matemáticas despistado va caminando por el campus cuando un estudiante
le para y le hace un par de preguntas. Al acabar,
- Bueno, pues esto era todo, muchas gracias.
- De nada. Hasta mañana.
- Adiós.
Tras una breve pausa, el profesor le grita:
- Eh!! Oye, perdona, me podrías decir hacia donde iba cuando nos encontramos?
- Si, claro, iba en esa dirección. (señalando)
- Ah, entonces ya he comido.
34. Por que Dios jamas recibiria una catedra en una universidad:
1. Solo tiene una publicacion importante.
2. Esta escrita en hebreo.
3. No tiene referencias.
4. Y ademas, hay quien duda que el fuese el autor.
5. Si, es posible que crease el universo, pero no ha publicado los resultados.
6. Los cientificos han tenido problemas para confirmar experimentalmente la creacion.
7. Resulta complicado trabajar con Él.
35. Cuantos lados tiene un circulo?
Dos, el de dentro y el de fuera.
36. Dos rectas paralelas se intersectan siempre y cuando el punto de intersección sea lo suficientemente
gordo.
37. Un profesor de matemáticas tenia la costumbre de escribir en la pizarra las soluciones de los deberes que mandaba. Por supuesto, los estudiantes le preguntaban como hacer los problemas, no solo la solución. En cierta ocasión, uno de ellos intento ser mas diplomático que simplemente preguntarle como se hacia el problema.
- Profesor, este problema se podria hacer de otra forma ?
- Déjeme que piense... hummm.... SI....
Y siguió escribiendo en la pizarra
38. Se acaba de descubrir que las investigaciones en biología le producen cáncer a las ratas, por
tanto estudia Matemáticas.
39. ESTADÍSTICAS
a. Un hombre tenia miedo de coger un avión por aquello de los secuestros aéreos. Mirando unas estadísticas, encontró que la probabilidad de que hubiese una bomba en su vuelo era de 1 entre 1.000, mientras que la probabilidad de que hubiesen dos era 1 entre 100.000. Por lo tanto, lo que hizo fue tomar el avión llevando
el mismo una bomba.
b. La probabilidad de tener un accidente de trafico aumenta con el tiempo que te pases en la calle. Por tanto, cuanto mas rápido circules, menor es la probabilidad de que tengas un accidente.
c. El 33 % de los accidentes mortales involucran a alguien que ha bebido. Por tanto, el 67 % restante ha sido causado por alguien que no había bebido. A la vista de esto, esta claro que la forma mas segura de conducir es ir borracho y a toda pastilla.
d. En Nueva York un hombre es atropellado cada diez minutos. El pobre tiene que estar hecho polvo.
e. Una persona típica tiene una teta y medio pene.
f. La ciudad del Vaticano tiene dos Papas por kilómetro cuadrado.
g. Todos los adictos a la heroína bebían leche de pequeños; por lo tanto, la leche es una droga iniciática.
h. Y esta la historia de ese político prometiendo que si saliese elegido iba a subir todos los sueldos, de forma que nadie cobrase por debajo de la media nacional.
41. REGLAMENTO DEL CLUB DE "GORDOS y TRAGONES"
a. Si usted come algo, y nadie le ha visto comiéndolo, entonces no tiene calorías.
b. Cuando come con otras personas, las calorías no cuentan mientras usted no coma más de lo que comen los demás.
c. Si usted hace engordar a todos los que le rodean, entonces se verá más delgado.
d. Todo lo que se pica, lame o chupa de cuchillos, cucharas, etc., mientras se cocina o se prepara un aperitivo, no tiene calorías, porque se trata de un servicio a los demás.
e. Ninguna cosa sacada del frigorífico tiene calorías, porque todo el mundo sabe
que las calorías son unidades de calor, no de frío. Así que los helados, por ejemplo,
no tienen calorías.
f. Las comidas consumidas mientras uno mira la televisión no cuentan. Ejemplo: cervezas, refrescos, galletitas, frutos secos y bocatas de chorizo de Pamplona.
g. Probar la comida de los otros no engorda porque las calorías no son nuestras, son
de ellos.
CHISTES MATEMÁTICOS
1. ¿Qué es un hijo complejo?
El resultado de una madre real y un padre imaginario.
2. ¿Qué le dijo un vector a otro?
¿Tienes un momento?
3. ¿Qué es un oso polar?
Un oso rectangular, después de un cambio de coordenadas.
4. ¿Cuánto son 2+2?
Ingeniero: 3.9999989
Físico: 4.0004 +/- 0.0006
Matemático: espere sólo unos minutos mas, ya he probado que la solución existe y es única, ahora la estoy acotando.
Filósofo: ¿Que quiere decir cuando dice "2+2"?
Informático: defina las características de la operación "+" y le responderé.
Contable: cierra puertas y ventanas y pregunta en voz baja "¿cuánto quiere que sea el resultado?".
5. Un físico, un ingeniero y un matemático van en un tren por el sur de Chile, al observar por
la ventana ven una oveja negra.
- Ahh, dice el físico, "veo que las ovejas chilenas son negras".
- Mmm..., dice el ingeniero, "querrás decir que algunas ovejas chilenas son negras".
- No, dice el matemático, "todo lo que sabemos es que existe al menos una oveja en Chile, y que por lo menos uno de sus lados es negro".
6. Jesús a sus discípulos:
- En verdad os digo, y=x^2
Los discípulos comentan entre sí, y Pedro dice:
- Maestro, no entendemos...
A lo que Jesús responde
- ¡Es una parábola bruto!
7. En una fiesta de funciones está bailando "seno de x" con "coseno de x", "seno de x" se da cuenta de que "e a la x" esta sentado solo a un costado de la pista. Entonces se le acerca amigablemente y le dice:
- Ven a bailar, INTEGRATE!!!!
y él le responde:
- No, ¿para qué?! Si da igual!!
8. Un estadístico podría meter su cabeza en un horno y sus pies en hielo, y decir que en promedio
se encuentra bien.
9. Un matemático pasea por el campo, sin nada que hacer, aburrido. Encuentra a un pastor que
cuida un numeroso rebaño de ovejas, y decide divertirse un poco a costa del paleto.
- Buenos dias, buen pastor.
- Buenos dias tenga usted.
- Solitario oficio, el de pastor, ¿no?
- Usted es la primera persona que veo en seis días.
- Estará usted muy aburrido.
- Daría cualquier cosa por un buen entretenimiento.
- Mire, le propongo un juego. Yo le adivino el número exacto de ovejas que hay en su rebaño, y si acierto, me regala usted una. ¿Qué le parece?
- Trato hecho.
El matemático pasa su vista por encima de las cabezas del ganado, murmurando cosas, y en unos segundos anuncia:
- 586 ovejas.
El pastor, admirado, confirma que ése es el número preciso de ovejas del rebaño. Se cumple en efecto el trato acordado, y el matemático comienza a alejarse con la oveja escogida por él mismo.
- Espere un momento, señor. ¿Me permitira una oportunidad de revancha?
- Hombre, naturalmente.
Pues ¿qué le parece, que si yo le acierto su profesión, me devuelva usted la oveja?
- Pues venga.
El pastor sonrie, porque sabe que ha ganado, y sentencia:
- Usted es matemático.
- ¡Caramba! Ha acertado. Pero no acierto a comprender cómo. Cualquiera con buen ojo para los números podría haber contado sus ovejas.
- Sí, sí, pero sólo un matemático hubiera sido capaz, entre 586 ovejas, de llevarse el perro.
10.TEOREMA: "Todos los números enteros son interesantes"
DEMOSTRACIÓN: Supongamos que no es así, por lo tanto existe como mínimo un número entero no interesante. Entonces, uno se pregunta "¿cuál será ese número?" por lo que este número es, obviamente interesante, lo cual contradice la hipótesis de partida de que no es interesante. Por contradicción, la suposición de que existen números enteros no interesantes es falsa.
11. Se abre el telón y se ven tres vectores linealmente independientes.
¿Cómo se llama la obra?
Rango 3.
12. ¿Por qué se suicidó el libro de matemáticas? Porque tenía muchos problemas.
13.Me di cuenta de que iba a reprobar matemáticas cuando un día el profesor dijo en clase
"Sea un epsilon menor que 37", y de repente todo el mundo menos yo se echó a reír.
14. DESCRIPCIÓN NO-MATEMÁTICA DE ALGUNOS TÉRMINOS UTILIZADOS EN MATEMÁTICAS
o lo QUE dicen los profesores, y lo que REALMENTE quieren decir
Claramente: No quiero pasar por todos los pasos intermedios.
Trivialmente: Si tengo que mostrarte porque, te equivocaste de clase.
Obviamente: Si estabas dormido cuando lo explique, la cagaste, porque me niego a repetir la explicación.
Les doy una Pista: La forma mas difícil de hacerlo.
Podemos asumir que: Hay muchos casos, pero se como hacer este.
Usando el teorema "___": no sé QUÉ es lo que dice, pero SÉ que se resuelve por ahí.
El resto es álgebra: Esta es la parte aburrida; si no me creen, ¡háganlo!
Demostración hablada: Si la escribo, pueden encontrar los errores.
Brevemente: Ya esta que se acaba la clase, así que escribiré y hablare rápido (no breve).
La dejo como ejercicio: Estoy cansado.
Demostración breve: Ocupa la mitad de la hoja y CUATRO veces el tiempo en entenderla.
Demostración formal: Yo tampoco la entiendo.
Fácilmente Demostrable: Hasta ustedes, con sus conocimientos infinitesimales, pueden demostrarlo sin mi ayuda.
15. ¿Quién inventó las fracciones ?
- Enrique octavo.
16. Si usted ha entendido este artículo, no dude en ponerse en contacto conmigo, y gustosamente se lo volveré a explicar hasta que no lo entienda.
17. CÓMO SE PONEN LAS NOTAS
• DEPARTAMENTO DE ESTADÍSTICA: Se colocan los estudiantes por orden alfabético sobre una gráfica,
distribuidos a lo largo de una gaussiana.
• DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA: Los estudiantes hacen una mancha en el examen, y el profesor
pone la nota de acuerdo con lo primero que le sugiere dicha mancha.
• DEPARTAMENTO DE COMPUTACIÓN: Se usa un generador de números aleatorios
• DEPARTAMENTO DE HISTORIA: Cada estudiante recibe la misma nota que el año anterior.
• DEPARTAMENTO DE RELIGIÓN: Dios pone las notas. (Inapelable)
• DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA: Para que queréis notas ?
• DEPARTAMENTO DE DERECHO: Los estudiantes tienen que defender el por qué se merecen un sobresaliente.
• DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS: Las notas son variables aleatorias.
18. En un examen oral, un profesor pregunta :
- ¿Por qué toma usted el valor absoluto de esa exponencial ?
El estudiante se da cuenta de su error, e intenta "arreglarlo":
- Para que sea mas positivo todavía.
19. ¿De qué curso de matemáticas se habla siempre en voz baja, y solo
entre amigos o personas de la mayor confianza ?
- matemáticas discretas.
20. Se abre el telón y se ven dos sistemas lineales incompatibles.
¿Cómo se llama la película ?
Kramer contra Kramer.
21. Tú que eres matemático, ¿crees en Dios?
Sí, salvo endomorfismos.
22. -¿Qué es una región compacta?
Aquella que puede ser vigilada por un número finito de
policías miopes.
23. Era un matemático con una personalidad tan negativa, que cuando entraba en una fiesta todo
el mundo se preguntaba ¿quién se ha ido?
24. Dos leperos se encuentran y uno le pregunta al otro:
-Oye, ¿dónde has ganado esa copa?
-En un concurso de matemáticas, de la forma más fácil. Preguntaron cuánto era 7+7, yo dije 12
y quedé tercero.
25. Un matemático despistado llega a la fiesta de su departamento y al entrar su mujer le dice: "Brindemos por Superman". El tío todo sorprendido pregunta: "A qué viene eso de Superman" y la mujer responde. "Pues por tí, ¿o es que todavía no te has dado cuenta de que llevas los calzoncillos
por encima de los pantalones?
26. Un grupo de matemáticos tiene un problema. Deben medir la altura de un gran mástil y únicamente disponen de una simple regla, que lógicamente no les sirve de mucho. En esto que llega un ingeniero y le piden consejo. El ingeniero, ni corto ni perezoso, desmonta el mástil, lo mide y lo vuelve a colocar. Los matemáticos le dan las gracias, pero en cuanto se va uno de los matemáticos dice:" Hay que ver como son los ingenieros. Le pedimos que mida la altura del mástil y
se va tan contento habiendo medido la anchura"
27. Inventan las píldoras del conocimiento y evidentemente todos los estudiantes se dan patadas en el culo para llegar los primeros a la farmacia para comprarlas: historia, lengua, idiomas... en esto que llega uno pidiendo la píldora para aprender las matemáticas. El farmacéutico entra en la trastienda y al rato sale con una píldora del tamaño de una sandia.
- ¿Tan grande?-pregunta el estudiante.
-Qué quieres, ya se sabe que las matemáticas siempre han sido difíciles de tragar.
28. Un médico, un abogado y un matemático discutiendo acerca de qué era mejor, tener una
novia o estar casado.
-Obviamente es mejor tener una novia. Divorciarte de tu mujer puede ser muy difícil y caro, pero cortar con tu novia es mucho más fácil- Dice el abogado.
-No, no. Está claro que es mejor tener una mujer porque te relaja, te quita el estress...- dice el médico.
- Lo mejor es tener a las dos - dice el matemático-así cuando cada una cree que estás con la otra tu puedes dedicarte a las matemáticas.
29. Una asociación de ganaderos quiere conseguir mejorar una raza de vacas para que den mas leche, y reúnen a varios científicos y los asignan en grupos independientes para que busquen varias soluciones, y luego adoptar la de mayor rendimiento.
Al cabo de un plazo preestablecido, empiezan a leer los resultados. Unos criadores de ganado proponen un plan de cruzamientos, y basándose en experiencias anteriores se comprometen a lograr una mejora del 3%. El grupo de ingenieros genéticos propone introducir ciertos genes que deberían mejorar la productividad un 10%. Un equipo de veterinarios propone unas modificaciones en los establos que harían que las vacas fuesen mas felices, y producirían un 2% mas de leche, que habría que sumar a las anteriores mejoras. Otro equipo propone un cambio de dieta que mejoraría el rendimiento en un 7%, otros quieren suministrar hormonas a las vacas para subir un 8%. Entonces aparece el equipo de los matemáticos, que dicen que son capaces de mejorar la producción en un 3000%. Todo el mundo se pone muy contento, y se apresuran a leer el proyecto, que empieza diciendo:
"Sea una vaca esferica..."
30. LA EVOLUCIÓN DE LAS MATEMÁTICAS
1950's
Un campesino vende una bolsa de patatas por 1000 pesetas. El costo es 4/5 del precio de venta. ¿Cuál ha sido su beneficio ?
1960's
Un campesino vende una bolsa de patatas por 1000 pesetas. El costo es 4/5 del precio de venta, es decir, 800 pesetas. Cual ha sido su beneficio?
1970's (nuevas matemáticas)
Un campesino intercambia un conjunto P de patatas por un conjunto D de dinero. La cardinalidad del conjunto D es 1000, y cada elemento de D vale una unidad de pesetas. Dibuja 1000 puntos gordos representando los elementos de D. El conjunto C de los costes de producción esta formado por 200 puntos gordos menos que D. Representa C como un subconjunto de D y da la respuesta correcta a la pregunta: cual es la cardinalidad del conjunto de beneficios ? (Haz todos los dibujos en rojo.)
1980's
Un campesino vende una bolsa de patatas por 1000 pesetas. Sus costos de produccion son 800 pesetas y su beneficio son 200 pesetas. Subraya la palabra "patatas" y discutelo con tus compañeros.
1990's
Un zerdo capitalista injustamente consige 200 pseta po una volsa de pattas Hannalica ete tecsto en fusca d'errrore contenido, grasmatika i puntuazion, y aluejo ekspresa tu punto de fista sobreste metod d'aserse rico.
31. LA TESIS DOCTORAL:
Un conejo estaba sentado delante de una cueva, escribiendo,
cuando aparece un zorro.
- Hola, conejo, ¿qué haces ?
- Estoy escribiendo una tesis doctoral sobre cómo los conejos comen zorros.
- Ja, ja, pero ¿qué dices ?
- ¿No te lo crees? Anda, ven conmigo dentro de la cueva...
Los dos entran, y al cabo de un ratito sale el conejo con la calavera del zorro y se pone a escribir.
Al rato llega un lobo.
- Hola, conejo, ¿qué haces?
- Estoy escribiendo mi tesis doctoral sobre cómo los conejos comen zorros y lobos.
- Ja, ja, qué bueno, ¡qué chiste más divertido!
- ¿Qué? ¿no te lo crees? ¡Anda, ven dentro de la cueva, que te voy a enseñar algo!
Al cabo de un rato sale el conejo con una calavera de lobo, y empieza otra vez a escribir. Después llega un oso.
- Hola, conejo, ¿que haces ?
- Estoy acabando de escribir mi tesis doctoral sobre cómo los conejos comen zorros, lobos y osos.
- No te lo crees ni tú.
- Bueno, ¿a que no te metes en la cueva conmigo?
De nuevo se meten los dos en la cueva, y como era de esperar, un león enorme se tira encima del oso y se lo come. El conejo recoge la calavera del oso, sale fuera y acaba su tesis.
Moraleja: Lo importante no es el contenido de tu tesis, sino escoger bien a tu director.
32. ¡Papá, papá!, ¿me haces el problema de matemáticas?
-No hijo, no estaría bien.
-Bueno, inténtalo de todas formas.
33. El tipico profesor de matemáticas despistado va caminando por el campus cuando un estudiante
le para y le hace un par de preguntas. Al acabar,
- Bueno, pues esto era todo, muchas gracias.
- De nada. Hasta mañana.
- Adiós.
Tras una breve pausa, el profesor le grita:
- Eh!! Oye, perdona, me podrías decir hacia donde iba cuando nos encontramos?
- Si, claro, iba en esa dirección. (señalando)
- Ah, entonces ya he comido.
34. Por que Dios jamas recibiria una catedra en una universidad:
1. Solo tiene una publicacion importante.
2. Esta escrita en hebreo.
3. No tiene referencias.
4. Y ademas, hay quien duda que el fuese el autor.
5. Si, es posible que crease el universo, pero no ha publicado los resultados.
6. Los cientificos han tenido problemas para confirmar experimentalmente la creacion.
7. Resulta complicado trabajar con Él.
35. Cuantos lados tiene un circulo?
Dos, el de dentro y el de fuera.
36. Dos rectas paralelas se intersectan siempre y cuando el punto de intersección sea lo suficientemente
gordo.
37. Un profesor de matemáticas tenia la costumbre de escribir en la pizarra las soluciones de los deberes que mandaba. Por supuesto, los estudiantes le preguntaban como hacer los problemas, no solo la solución. En cierta ocasión, uno de ellos intento ser mas diplomático que simplemente preguntarle como se hacia el problema.
- Profesor, este problema se podria hacer de otra forma ?
- Déjeme que piense... hummm.... SI....
Y siguió escribiendo en la pizarra
38. Se acaba de descubrir que las investigaciones en biología le producen cáncer a las ratas, por
tanto estudia Matemáticas.
39. ESTADÍSTICAS
a. Un hombre tenia miedo de coger un avión por aquello de los secuestros aéreos. Mirando unas estadísticas, encontró que la probabilidad de que hubiese una bomba en su vuelo era de 1 entre 1.000, mientras que la probabilidad de que hubiesen dos era 1 entre 100.000. Por lo tanto, lo que hizo fue tomar el avión llevando
el mismo una bomba.
b. La probabilidad de tener un accidente de trafico aumenta con el tiempo que te pases en la calle. Por tanto, cuanto mas rápido circules, menor es la probabilidad de que tengas un accidente.
c. El 33 % de los accidentes mortales involucran a alguien que ha bebido. Por tanto, el 67 % restante ha sido causado por alguien que no había bebido. A la vista de esto, esta claro que la forma mas segura de conducir es ir borracho y a toda pastilla.
d. En Nueva York un hombre es atropellado cada diez minutos. El pobre tiene que estar hecho polvo.
e. Una persona típica tiene una teta y medio pene.
f. La ciudad del Vaticano tiene dos Papas por kilómetro cuadrado.
g. Todos los adictos a la heroína bebían leche de pequeños; por lo tanto, la leche es una droga iniciática.
h. Y esta la historia de ese político prometiendo que si saliese elegido iba a subir todos los sueldos, de forma que nadie cobrase por debajo de la media nacional.
41. REGLAMENTO DEL CLUB DE "GORDOS y TRAGONES"
a. Si usted come algo, y nadie le ha visto comiéndolo, entonces no tiene calorías.
b. Cuando come con otras personas, las calorías no cuentan mientras usted no coma más de lo que comen los demás.
c. Si usted hace engordar a todos los que le rodean, entonces se verá más delgado.
d. Todo lo que se pica, lame o chupa de cuchillos, cucharas, etc., mientras se cocina o se prepara un aperitivo, no tiene calorías, porque se trata de un servicio a los demás.
e. Ninguna cosa sacada del frigorífico tiene calorías, porque todo el mundo sabe
que las calorías son unidades de calor, no de frío. Así que los helados, por ejemplo,
no tienen calorías.
f. Las comidas consumidas mientras uno mira la televisión no cuentan. Ejemplo: cervezas, refrescos, galletitas, frutos secos y bocatas de chorizo de Pamplona.
g. Probar la comida de los otros no engorda porque las calorías no son nuestras, son
de ellos.
Material lunes 9 de julio.
1. Campo Electrostático (Power Point enviado por el profesor) Bajar
2. Antes de las 0.00 hrs. algo de biología [ Pronto ]
2. Antes de las 0.00 hrs. algo de biología [ Pronto ]
Asignaturas.
Informe Parcial
1. Química Electiva: Estaríamos esperando resultados de Química Estandarizada.
2. Química PREU: Vamos a ver en lo que queda de clases Química Orgánica y Soluciones. El maestro tiene como objetivo efectuar una prueba antes de terminar el 1º semestre.
3. Matemática Común: Faltan algunos temas de Geometría Proporcional (si no me equivoco) que ver. Y se viene pronto la prueba estandarizada (18 de julio).
4. Matemática PREU: "Vamo' a la pega".
5. Matemática Electiva: Estudiando, aprendiendo y repasando todo de ec. de la recta (para los que no aprendieron antes dicha materia) y esperando mientras resultados de la C2.
6. Lengua Castellana y C. : Hay que leer dos libros. (Pronto los resúmenes/análisis)
7. Lengua C. PREU: Conectores, conjunciones y toda esa parte más bien "gramatical".
8. Inglés: Hay que leer "Night Without End" para vuelta de vacaciones.
9. Física Común: Seguimos con gravitación, y esperando algunos los resultados de las pruebas C2.
10. Física Electiva: Esperando ahora resultados C2, y hay prueba estandarizada el jueves 12 de julio (3º y 4º me parece)
11. Biología: Prueba estandarizada martes 10 de julio. (3º y 4º) . Material pronto.
12. Educación Física: Hay datos que necesitaré de ustedes, tales como:
Fecha nacimiento, Fono Casa, Fono Celular, e-Mail, Cintura.
Alumno Martínez Conde debe indicar su peso y estatura.
Siguientes alumnos deben "clases":
Albornoz 1
Barría 1
Barros 7
Campos 2
Carrasco 2
Carrillo 1
Céspedes 2
Contreras 2
Cubillos 1
Díaz Espinoza 3
Espinace 1
Fouere 1
González 1
Guzmán 1
Loyola 1
Marroquín 2
Martínez 1
Poblete 3
Santibáñez 2
Varas 1
Villaflor 3.
Por cada clase no hecha se descuentan 3 décimas de la nota.
13. Ed. Musical: Presentar el tema listo.
14. CODECU: Completada 14 de julio. Se ruega cooperación.
15. Historia y C. Sociales: Estandarizada, la penúltima, en la última semana de clases del 1º Semestre., y esperando resultados C2. (Alumnos Fouere, Vial, Villaflor deben prueba, deben hablar con la profesora).
Saludos.
1. Química Electiva: Estaríamos esperando resultados de Química Estandarizada.
2. Química PREU: Vamos a ver en lo que queda de clases Química Orgánica y Soluciones. El maestro tiene como objetivo efectuar una prueba antes de terminar el 1º semestre.
3. Matemática Común: Faltan algunos temas de Geometría Proporcional (si no me equivoco) que ver. Y se viene pronto la prueba estandarizada (18 de julio).
4. Matemática PREU: "Vamo' a la pega".
5. Matemática Electiva: Estudiando, aprendiendo y repasando todo de ec. de la recta (para los que no aprendieron antes dicha materia) y esperando mientras resultados de la C2.
6. Lengua Castellana y C. : Hay que leer dos libros. (Pronto los resúmenes/análisis)
7. Lengua C. PREU: Conectores, conjunciones y toda esa parte más bien "gramatical".
8. Inglés: Hay que leer "Night Without End" para vuelta de vacaciones.
9. Física Común: Seguimos con gravitación, y esperando algunos los resultados de las pruebas C2.
10. Física Electiva: Esperando ahora resultados C2, y hay prueba estandarizada el jueves 12 de julio (3º y 4º me parece)
11. Biología: Prueba estandarizada martes 10 de julio. (3º y 4º) . Material pronto.
12. Educación Física: Hay datos que necesitaré de ustedes, tales como:
Fecha nacimiento, Fono Casa, Fono Celular, e-Mail, Cintura.
Alumno Martínez Conde debe indicar su peso y estatura.
Siguientes alumnos deben "clases":
Albornoz 1
Barría 1
Barros 7
Campos 2
Carrasco 2
Carrillo 1
Céspedes 2
Contreras 2
Cubillos 1
Díaz Espinoza 3
Espinace 1
Fouere 1
González 1
Guzmán 1
Loyola 1
Marroquín 2
Martínez 1
Poblete 3
Santibáñez 2
Varas 1
Villaflor 3.
Por cada clase no hecha se descuentan 3 décimas de la nota.
13. Ed. Musical: Presentar el tema listo.
14. CODECU: Completada 14 de julio. Se ruega cooperación.
15. Historia y C. Sociales: Estandarizada, la penúltima, en la última semana de clases del 1º Semestre., y esperando resultados C2. (Alumnos Fouere, Vial, Villaflor deben prueba, deben hablar con la profesora).
Saludos.
Info.
El Blog será actualizado hoy lunes, durante el transcurso de la tarde.
El blog será esencialmente para material, guías para estudiar ya que las informaciones importantes llegan constantemente al correo de cada uno, y no sería necesario ponerlo en el blog. De todos modos si es algo MUY importante será puesto.
Espero poder cumplir con al menos:
- Material de biología.
- Material de Física Electiva (Aunque ya tenemos una guía, recibida en el mail).
- Material de Historia (Un compañero se había comrpometido...)
- Material de Mat. Común (Tengo una guía que pienso "escanear", que es fundamentalmente de Geometría proporcional y que se entregó en 2º a algunos cursos privilegiados).
Ah, en Educación Física hay datos que faltan corroborarse, como algunas estaturas, y cosas así. También situaciones tales como recuperación de clases. Eso se verá el martes-miércoles, para que cada uno sepa más menos su rendimiento en educación física.
By: xesco.
El blog será esencialmente para material, guías para estudiar ya que las informaciones importantes llegan constantemente al correo de cada uno, y no sería necesario ponerlo en el blog. De todos modos si es algo MUY importante será puesto.
Espero poder cumplir con al menos:
- Material de biología.
- Material de Física Electiva (Aunque ya tenemos una guía, recibida en el mail).
- Material de Historia (Un compañero se había comrpometido...)
- Material de Mat. Común (Tengo una guía que pienso "escanear", que es fundamentalmente de Geometría proporcional y que se entregó en 2º a algunos cursos privilegiados).
Ah, en Educación Física hay datos que faltan corroborarse, como algunas estaturas, y cosas así. También situaciones tales como recuperación de clases. Eso se verá el martes-miércoles, para que cada uno sepa más menos su rendimiento en educación física.
By: xesco.
jueves, 28 de junio de 2007
Registro Efectivo. MAT Común.
Para que se ganen un registro efectivo con el profe:
Sucesión de Fibonacci:
http://es.wikipedia.org/wiki/Sucesi%C3%B3n_de_Fibonacci
Ahí pueden encontrar información para hacer la tarea.
Sucesión de Fibonacci:
http://es.wikipedia.org/wiki/Sucesi%C3%B3n_de_Fibonacci
Ahí pueden encontrar información para hacer la tarea.
Informaciones
Informaciones:
1. Pruebas Estandarizadas:
- Viernes 29/6: Física Común (Conocimientos previos, MCU, Gravitación Universal)
- Martes 3/7: Química El. (Al parecer todo de Óxido-Reducción y Radiactividad)
- Jueves 5/7: Inglés. (Como el modelo de prueba).
- Martes 10/7: Biología (ADN y proteínas).
- Viernes 13/7: Física Electiva (Todo lo visto sobre electricidad)
- Martes 17/7: Historia. (Desde Congreso de Viena hasta revoluciones liberales)
- Jueves 19/7: Matemática Común. (Todo Proporcionalidad Geométrica)
2. Filosofía: 3 de julio: Justificación de pruebas que faltan (Se sacará promedios).
3. Recuerden aquellos que no salieron bien en la foto de curso: hay que hablar con el profesor.
4. Al parecer si hay PREU este sábado. O.o
5. Material PSU:
http://rapidshare.com/users/QV8XHD/1
Física Común Estandarizada
Mañana prueba de física Común.
Entra "todo", ¿qué sería "todo"?
1.- Previo: Conocimientos sobre Energía Cinética, mecánica, trabajo mecánico, fuerzas, movimiento (Hay que manejar fórmulas, conceptos, porque es la base de muchos ejercicios).
2.- Movimiento Circunferencial Uniforme (M.C.U).
3.- Péndulo cónico.
4.- Gravitación Universal
Descargar materia desde aquí (Por A. Fouere).
Llevar lápiz mina y goma :P.
miércoles, 20 de junio de 2007
lunes, 18 de junio de 2007
Educación Física
El profesor mandó unas guías hace tiempo. Dichos documentos son para que los lean por si un día hay restricción ambiental y se haga evaluación escrita.
Descargar material aquí (Guía de elongaciones, Compendio Básico, Frecuencia Cardíaca y muerte súbita, Programa de entrenamiento de salto).
Respecto a la guía de Elongaciones, esto fue lo que dijo el profesor al respecto:
"Cada vez que el profesor no ingrese inicialmente a clases, entrenamiento, etc. Ud. debe iniciar el calentamiento con estos ejercicios para preparar su musculatura. Ahora estos tienen relación con la FLEXIBILIDAD y la MOVILIDAD ARTICULAR.".
Nota:
Descargar material aquí (Guía de elongaciones, Compendio Básico, Frecuencia Cardíaca y muerte súbita, Programa de entrenamiento de salto).
Respecto a la guía de Elongaciones, esto fue lo que dijo el profesor al respecto:
"Cada vez que el profesor no ingrese inicialmente a clases, entrenamiento, etc. Ud. debe iniciar el calentamiento con estos ejercicios para preparar su musculatura. Ahora estos tienen relación con la FLEXIBILIDAD y la MOVILIDAD ARTICULAR.".
Nota:
Si no tiene peto, camiseta del colegio, Short, medias blancas, etc. deben contactarse con la Sra Antonieta Daza, su correo es: "Antonieta Daza" <antonieta_daza@hotmail.com>. Si desea más información comente ;).
Ejercicios Mat. Común.
Aquí les dejo unos ejercicios para que estudien para la prueba estandarizada de matemática común para el jueves 21 de junio.
Contenidos:
- Proporcionalidad Geométrica: Razones conmensurables, inconmensurables. Semejanza de polígonos. Semejanza de triángulos, teoremas de semejanza. División interior y exterior de un trazo. Teorema de Euclides, Teorema General de Pitágoras, Teorema de la bisectriz interior, teorema de labisectriz exterior. Teorema de Thales. Circunferencia de Apolonio. (Y quizás Arco Capaz).
Descargar aquí Guía de ejercicios de matemática común
(La guía la confeccioné en parte yo, así que cualquier duda pregunten por acá, comentando, para ello haciendo clic en "n comments").
Contenidos:
- Proporcionalidad Geométrica: Razones conmensurables, inconmensurables. Semejanza de polígonos. Semejanza de triángulos, teoremas de semejanza. División interior y exterior de un trazo. Teorema de Euclides, Teorema General de Pitágoras, Teorema de la bisectriz interior, teorema de labisectriz exterior. Teorema de Thales. Circunferencia de Apolonio. (Y quizás Arco Capaz).
Descargar aquí Guía de ejercicios de matemática común
(La guía la confeccioné en parte yo, así que cualquier duda pregunten por acá, comentando, para ello haciendo clic en "n comments").
Ver fotolog.
Ver fotolog del curso.
Hay fechas de pruebas, así las de esta semana :O.
Hoy en la tarde pongo información ya más panorámica. (Hay que ver asunto de recalendarizaciones, temarios...)
Hay fechas de pruebas, así las de esta semana :O.
Hoy en la tarde pongo información ya más panorámica. (Hay que ver asunto de recalendarizaciones, temarios...)
jueves, 14 de junio de 2007
Biología C2 1ºS.

Presenciando que mañana habrá clases, se les recuerda a los sres. del 4ºE que hay prueba C2 de Biología.
Materia de biología (by B. Mejías) :
http://www.sendspace.com/file/u7rmzx
Enlaces:
1. http://www.biopsicologia.net/fichas/page_483.html
2. http://laguna.fmedic.unam.mx/~evazquez/0403/adn.html
3. http://www.cienciahoy.org.ar/hoy08/adn.htm
4. http://es.wikipedia.org/wiki/ADN
5. http://www.explora.cl/otros/metro/metrocom/adn.html --> (xD)
Blog del 4º Enchufa
Saludos a todos. Aquí en este espaciome dedicaré a poner información necesaria para el curso, fechas de pruebas, etc. Ojalá pesquen el blog porque pondré cosas importantes. Ojalá si van a comentar, haya ambiente de respeto, convivencia, y modales buenos (xD).
Secciones que habrá:
1. Toma, paros, marchas, manifestaciones estudiantiles: Habrá un espacio para hablar tanto de los temas por los cuales se realiza todo y por las formas en que se llevan a cabo, sus consecuencias a nivel micro y macro.
2. Calendarización: Sí, todo tipo de fechas importantes para el curso, para el colegio, todo lo que interese, las actividades extraprogramáticas y todo lo que sea conveniente.
2.1) En particular es importante la recalendarización de pruebas. En caso de fechas de PRUEBAS trataré de poner siempre el temario, y si es que puedo algún Link o anexo interesante.
3. Informaciones : Aunque bueno, José Marroquín nos informa de todo al mail.
4. PSU: Todo lo que nos sirva para la PSU, y datos importantes.
5. Material: Materia de clases, pruebas anteriores, pruebas conseguidas xD, material de prueba, material de preuniversitario, etc.
Saludos.
Secciones que habrá:
1. Toma, paros, marchas, manifestaciones estudiantiles: Habrá un espacio para hablar tanto de los temas por los cuales se realiza todo y por las formas en que se llevan a cabo, sus consecuencias a nivel micro y macro.
2. Calendarización: Sí, todo tipo de fechas importantes para el curso, para el colegio, todo lo que interese, las actividades extraprogramáticas y todo lo que sea conveniente.
2.1) En particular es importante la recalendarización de pruebas. En caso de fechas de PRUEBAS trataré de poner siempre el temario, y si es que puedo algún Link o anexo interesante.
3. Informaciones : Aunque bueno, José Marroquín nos informa de todo al mail.
4. PSU: Todo lo que nos sirva para la PSU, y datos importantes.
5. Material: Materia de clases, pruebas anteriores, pruebas conseguidas xD, material de prueba, material de preuniversitario, etc.
Saludos.
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